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高中德育实践||解密成都东辰高中(六)

     成人成才 · 高中德育实践




德者业之本,业者德之著。德益进则业益修,业益修则德益盛。


--------张履祥 《杨园先生全集》卷四十一







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一是以“发展学生个性、开发学生潜能,为未来成功作准备”为目标实施发展性德育,培养“有理想信念、有道德修养、有文明礼貌、有大家风范”的走向世界的中国人。


有理想信念:以“爱党爱国、追求一流、贡献中国、服务人类”为核心价值观,培育“责立中国、任当世界”的情怀使命与责任担当。


有道德修养:以“孝亲敬长、诚信负责、友爱互助、守纪有恒”为核心,培养一流的道德素养。


有文明礼貌:以“知礼节、讲礼节、守礼节”为核心,培养一流的个人修养。


有大家风范:以“自省自谦、能处会交、彬彬有礼、落落大方”为核心,培养一流的综合素养。

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二是通过全员育人、全课程育人、全过程育人、全环境育人,将育人(成人与成才)始终放在第一位,为中华民族的伟大复兴培养英才。


全员育人:干部、教师、职工、家长都是学生的成长导师,人人为育人,人人都育人。


全课程育人:生活即教育,社会即课堂,处处为课程,让学生在真实世界中学真知、悟真理、成大才。


全过程育人:从入学到毕业进行创新性系统设计,让学生在学习、生活、实践的成长过程中学会思考、学会选择,学会做事与做人。


全环境育人:以物质和精神环境的美与善,把校园建成向学、向上的文化场,通过善意与温暖成就学生的爱的心灵、宽广胸怀和卓越能力。

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三是关心每一个激励每一个、发展每一个、成就每一个,让每一个学生成为最好的自己。


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四是通过十大主题教育(爱国主义教育、精神信念教育、责任担当教育、养成教育、生命教育、规则教育、礼仪教育、信心教育、安全教育、爱与感恩教育)引领学生以爱国心、报国情、强国志作为最美青春告白,将个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想中,激情追梦、不断超越。

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五是推行“五个一”自我教育模式(制定一个奋斗目标、树立一个人生偶像、熟读一本名人传记、选择一个座右铭、寻找一个竞争对手),学最好的他人,做最好的自己,激发自我教育和自我成长的奋进力量。



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六是实施“五个一”素质工程(每人一个管理岗位、每人参加一个学生社团、每人发展一项体育特长、每人掌握一套科学的学习方法、每期参加一项社会实践活动),培养适应未来、创造未来、引领未来的综合素养。


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七是通过六大节日(读书节、体育节、艺术节、创造节、理财节、合唱节)创造丰富多彩的校园生活,让校园成为东辰学子一生眷念的精神家园



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八是通过六大典礼(开学典礼、尊师典礼、孝敬典礼、成人典礼、散学典礼、毕业典礼)来点燃梦想,激发顽强拼搏、奋斗成才的精神力量。


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九是抓严抓细抓硬师德管理,不冤枉、不体罚、不歧视学生、不按分数排队、不向家长告状,保护学生的独特性、好奇心,和学生一起共创、共享成长美好。


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十是抓好成长记录档案袋,通过三张证书(综合素质证书、特长证书、学习力证书)的评价方式改革,与新高考的多元人才选拔全面接轨。

THE

END


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